Simulado Professor de Matemática - Questões Objetivas

Bem-vindo ao Simulado de Concurso para Professor de Matemática! Este simulado cuidadosamente elaborado oferece uma oportunidade única para os aspirantes a docentes testarem seus conhecimentos.

Questão 1

Um quadrado ABCD de lado 2m está num plano cartesiano. Os segmentos AB e CD são paralelos ao eixo das abscissas e os segmentos BC e AD são paralelos ao eixo das ordenadas. O ponto A tem representação (4,6) no plano cartesiano (medidas em metros), já o ponto D tem representação (4,8). Indique a distância do ponto C à origem:

Questão 2

Observe o texto escrito por Ubiratan D’Ambrósio na década de 1990:

“O aparecimento dos computadores irá certamente alterar o cenário, prevendo-se para a década de 90, um papel predominante do equipamento de processo de informações. Embora influenciado a ler, escrever, e contar, o uso do computador vai afetar diretamente a educação matemática em sua própria natureza.”

Com base no ensino da matemática no atual panorama sociocultural e econômico, sobre o uso da informática como recurso pedagógico, assinale a alternativa correta:

Questão 3

Em qual ponto a reta 𝑦 = 3 𝑥 − 12 cruza o eixo das abscissas?

Questão 4

Sendo a Etnomatemática um programa de pesquisas, grupos foram formados para investigação. Dentre eles o primeiro grupo internacional foi o ISGEm ‘International Study Group on Ethnomathematics’, que foi fundado nos Estados Unidos em:

Questão 5

Analise as seguintes afirmativas:

I – Se 𝑛 é um número inteiro negativo, −√2𝑛 é um número inteiro positivo maior que 𝑛.

II – Dado 𝑧 um número irracional, o número 𝑧2 é necessariamente racional.

III – Dado um número 𝑝 , par, o número 𝑝 2 + 1 é necessariamente ímpar.

Estão corretas:

Questão 6

Indique o resultado da soma infinita:

Imagem Simuldado

Questão 7

A figura abaixo representa o gráfico de um polinômio: Indique a ordem desse polinômio:

Imagem Simuldado

Questão 8

Sobre a medida dos ângulos internos de um polígono, observe as afirmativas:

I – A soma dos ângulos internos de um hexágono é 720° somente se ele for regular.

II – A soma dos ângulos internos de qualquer pentágono é 540°.

III – Num trapézio, todos os ângulos internos são agudos.

Estão corretas:

Questão 9

A figura abaixo mostra os conjuntos numéricos e as relações entre eles em diagramas: O conjunto dos números Reais, Inteiros, Naturais, Racionais e Irracionais, nesta ordem, correspondem a:

Imagem Simuldado

Questão 10

Indique a área sombreada da figura abaixo sabendo que ABCD é um quadrado de lado 𝑑 e as curvas β e φ são setores circulares cujos centros são os pontos C e A, respectivamente:

Imagem Simuldado

Tempo de simulado: